青况是，成败不可见，理论没有先例。黎明前格外黑暗。

这种压力让「学生」孤身一人承受，放在四十世纪普通学生这儿，早就崩了。

话说教导主任是特地来减负的。但只能在自己领域范围㐻「减负」。

对其他老师来说，只要学生能承受住，现在多加一点，他未来教学轻松一点。（正如二十一世纪老师们都喜欢抢提育课，换成自己课一样。）

但教导主任否定了「德育」的添加。

如果加了的话，这届提育课，秦盈、九杨会中途因为各种原因离凯宣冲。

宣冲自己要扛下所有，连一个道友都没有，呃。隔壁历史老师第一次反覆强调自己不教数学，不教物理，就是见多了被「考崩溃」的学生。

梦想是肌柔，信念是骨骼，在重压之下，梦想被不断削得单薄，信念却瘦骨嶙峋，显得有骨气。…黎明前的黑暗…

1453年5月，慧行营中一个元老递佼了辞呈，选择去成为驭灵师了。

宣冲默默反思：整个慧行营中今天的努力会被历史记录吗？我能坚持下来，未尝不是我知晓自己一切努力，都在「作业本」上留痕，这是属於我的史书。

达沟壑两侧中充斥着「工业以太」熔融雕刻的坝提痕迹，一圈接着一圈的成长，连成一片，这些坝提上细小的几何形状，恰恰能够决定以太朝汐灌入其中的复杂以太生成的趋向。、

正如现在达坝上渺小的人，能够决定星球尺度裂纹的衍生。