孩子才是最危险的生物（1） 「第三人称」他今年四岁 , 喜欢草莓和核桃
雷斯垂德刚从外面跑任务回来。
就在今天早上九点半左右，苏格兰场收到了一起报警电话。电话里面称说，在西区威格莫尔街, 即A1干道上的一所小学内, 出现了一名携带手枪和匕首的危险人物。这名嫌疑人的身份据推测应该是某银行的前保安, 他家的妻儿可能也处在危险中。
而报警的就是学校里面的一名老师。
雷斯垂德接收到警报后, 立刻赶到现场。可疑分子不仅仅是喝了酒，还磕了药, 看到别人靠近后，就拿着枪支和匕首挥舞着, 情况非常凶险。所幸没有让这个犯罪者有机会接近学校的师生，可以说得上是有惊无险。
之后便是简单的笔录。
雷斯垂德还得回去写报告。
然而, 当他与那名报警的老师交谈时，发现老师的描述并没有那么细，且说话逻辑并没有想象中那么的流畅, 虽然这确实也有受到害怕惊恐的情绪影响, 但是事实上, 他报警时思路很清晰，事无巨细, 非常齐全。
这当然也不影响写报告, 只是雷斯垂德赶到有些疑惑而已。
因为主要是老师对于如何识别保安的身份, 甚至怀疑犯罪者摄食过毒品的事情, 背后并没有任何逻辑和实据支撑。
雷斯垂德原以为是这个老师要冒领身份，结果那名老师很快解释说，是一个预备班的学生发现的。
英国小学开始是从四岁的预备班prep开始, 也就是那个学生还是个半大的宝宝, 有些还需要老师在学校教导怎么独立上厕所。
“怎么说？”
老师其实也不清楚状况。只是当时有个脸生的孩子突然间进他的办公室, 二话不说把他拉到可以看得见犯罪者的位置，告诉他得报警。
老师原本也不信，尤其是真的看到了那人外套里面有露出一把枪的形状，他立刻慌了，马上选择报警，反而忘记问那个孩子的身份。
解除危机之后，学校为了安全，临时通知父母或者监护人把孩子领走的。
老师也只是重复那个孩子的话，不知道他怎么知道那人是银行保安的，隔了那么远的距离怎么他滥用药物了。
“如果需要的话，我想办法帮忙调查孩子的姓名。”老师他们有系统可以搜查所有孩子的情况，“那个孩子外貌特征还挺明